提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略分析

• 作者: 何为
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 音乐教师 小学生 合唱教学 课堂教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1572字
• 语种: 中文

摘要

对小学生开展音乐教育能让其掌握基本学科知识,也可以培养其演唱以及审美分析等能力,让学生实现文艺素质的培养.合唱是音乐教师向小学生开展课堂教学的一项内容,通过开展合唱教学能让学生感受到音乐魅力,也可让学生实现合作能力的培养.但是,音乐教师未能充分开展合作教学,影响学科教育的成效性,不能让学生得到合唱能力的有效培养.为此,音乐教师需提升合唱教学的科学性,通过运用多种教学手法让知识教育更加具有效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何为		3	3	1.0	1.0