浅析数学教学中通过渗透思想教育培养学生兴趣

• 作者: 王海涛
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 数学教学 德育渗透 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中注重学生思想教育从而达到培养学生学习数学兴趣的目的，是本人多年的课堂教学探索经验，主要的手段是在课堂上渗透我国数学史的典故和著名数学家的事迹，利用数学知识渗透辩证唯物主义世界观，将生活引入数学课堂和教师的言传身教作用等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海涛		8	0	0.0	0.0