美国公民受教育权的确立与法律保障论析

• 作者: 施勤
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 教育权 平等保护原则 法律保障 现实意义
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 综合科技
• 字数: 4792字
• 语种: 中文

摘要

受教育权是公民的一项宪法权利。公民受教育权的实现有赖于法律保障。1954年，美国联邦最高法院对布朗诉堪萨斯州托皮卡地方教育委员会案作出判决，彻底否定基于种族隔离制度的“隔离但平等”原则。这一划时代的判决使美国公民受教育权的平等保护原则在法律上得到最终确立。回顾美国公民受教育权从逐步确立，到受教育权平等保护原则最终实现的艰辛历程，从中总结经验，吸取教训，发现规律，创新理论，对于发展与完善我国公民受教育权保护制度具有重要现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施勤	四川外语学院成都学院	5	1	1.0	1.0