教师如何用心发现学生的闪光点,提高教学质量

• 作者: 隋亚荣
• 来源期刊: 中国医药指南
• 学科: 医学
• 关键词: 专业课教师 学生闪光点 关怀学生 信任学生 鼓励学生 职业责任感和自豪感
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 管理·教育·教学
• 页码范围: 167-168
• 分类号: R-03
• 字数: 2435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2011.19.130

摘要

从目前高等职业学院学生生源的特点,学校招生多元性、既有中专又有大专、学生管理难度大、学习成绩不理想,探讨作为一名专业课教师如何用心发现学生的闪光点,提高教学质量,本丈从用心关怀学生,用信任调劝学生的积极性,用鼓励成就学生,用职业的责任感和自豪感等来论述笔者的观点,愿和同行共同交流、学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋亚荣		3	5	1.0	2.0