让孩子的心灵在数学课上松绑

• 作者: 袁羽静
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 课堂教学环境 心灵 孩子 数学知识 自我意识 个性鲜明 数学老师
• 年，卷（期）: 2011,（70）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 101-101
• 分类号: G633.6
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

中学生的特点是青春活泼,个性鲜明且自我意识强。他们也需要拥有一段快乐轻松多彩的青春美好时光。作为数学老师,我们不仅要教给他们数学知识,而且应该指引他们走向灿烂的明天,所以要让数学课变得更轻松更具有吸引力。课堂教学环境的愉悦和谐,直接影响着教学效果甚至是师生关系。知识往往需要一定的情感才能被更好地接受。很难想象数学知识中那些单调的符号,繁琐的公式,抽象的原理,是如何在枯燥乏味的课堂上被学生接受的。