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原文服务方: 新课程       
摘要:
对新常态下小学数学课上运用小组合作这种新学习模式的策略进行探讨,小组合作是近年来在教学工作中广泛运用的一种手段,这种形式有着极强的创新性,提倡学生在数学课上发挥出自身的主体性,教师则通过参与其中,达到引导以及辅助的目的.教师可以借助这种模式实现对教育形式的创新,让学生在学习数学的同时全面实现素质进步.
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浅析小学数学小组合作学习的有效性
小学数学
小组合作
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析新常态下小组合作在小学数学课上的实际应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 新常态 小组合作 小学数学课 应用
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宏杰 甘肃省靖远县北滩镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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新常态
小组合作
小学数学课
应用
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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