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摘要:
五年制专科实验班学生由于年龄小,自制力差,在学习过程中存在着一些突出的问题,在对其教育和管理的过程中,尤其是在全国上下开展创先争优活动的大背景下,要求五年制学生教育管理工作人员应根据学生的身心特点和成长规律,探索五年制学生教育和管理的途径与方法.
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五年制高职
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素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析五年制专科实验班初期阶段的学生教育管理
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 创先争优 五年制专科 初期 学生管理
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 163
页数 分类号 G652.4
字数 2412字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.139
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐照波 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创先争优
五年制专科
初期
学生管理
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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