浅议家庭作业布置的策略

• 作者: 刘敬英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文家庭作业 实践 优化作业设计
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 95
• 分类号: G623.2
• 字数: 2526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.087

摘要

在新课改的理念下,教师的教和学生的学都发生了重大的变化,在有效的互动教学和评价下,改革作业结构、方式、内容,以激发学生学习的主体性,势在必行.《语文课程标准》明确指出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担.”这是基于语文作业设计的基础性上提出的更高一个层次的要求.做,是为了将来能够更好地学,因此,作业的效果不仅体现在对于基础性知识的掌握程度上,更重要的是培养学生的学习能力、思维能力和创新能力.

作者信息

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