刍议英语教学中关于词汇教学探析

• 作者: 李秀娟
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 英语教学 词汇
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 建筑科学
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇，有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分，但有些学生往往因记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此，如何有效地进行词汇教学，培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀娟		1	0	0.0	0.0