高职教师教育技术能力校本培训策略研究

• 作者: 刘欣 曾勇民
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术能力 混合学习原理 校本培训策略
• 年，卷（期）: 2011,（45）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 185-186
• 分类号: G715.1
• 字数: 1496字
• 语种: 中文

摘要

当前,高职教育正处于快速发展阶段,高职教育肩负着为国家培养高素质的技能型专门人才的重任.而要完成这个使命,提高高职教师的现代化教育技术水平至关重要.本文针对当前高职教师的特点提出了基于混合学习原理的校本培训策略.混合学习这种培训模式吸取了传统的课堂教学和现代的网络教学的优势和特点,将两者有机地整合为一种更有效的模式,目的是更好地提高教师的教学绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾勇民	浙江广厦建设职业技术学院经贸外国语学院	9	9	2.0	2.0