汉语教学实践中如何激发学生内在学习动力

• 作者: 梁建君
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语教学实践 激发 内在学习动力
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 54
• 分类号: H193
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

学生汉语学习兴趣是学生探究事物、参与活动并进行带有积极情绪色彩的学习活动的心理倾向.学生如果对一些事物产生兴趣,就会产生积极的注意,并激发多样的想象和积极的思维,产生积极的情感体验.教师应指导学生去克服一些困难享受汉语学习,并且产生持续学习的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建君		3	5	1.0	2.0