情感教育与高职英语教学

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教育 情感教育 认知 动机 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 220-221
• 分类号: H319
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2011.24.156

摘要

情感教育是影响高职学生英语学习的一个重要因素.本文认为,高职英语教学长期忽视了这一因素的作用,片面强调语言认知能力的培养.在本文中,作者从多方面系统、全面地阐述了高职英语教学应如何“以情促知”,激发学生的学生动机、兴趣和信心,创建良好的师生关系,以实现高职英语教学的知情结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		5	6	1.0	2.0