高职英语专业教学中文化导入的相关策略研究

• 作者: 余慧
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语专业 文化导入 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 205
• 分类号: H319
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.35.180

摘要

长期以来,在教学实践中,普遍认为只要进行听、说、读、写的训练,掌握语音,词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际而实际上,由于不了解语言的文化背景和中西文化的差异,在英语学习和交际中出现歧义误解频繁.鉴于此,本文依据高职英语专业教学的特点,论述了文化因素在高职英语专业教学中的重要性,探索了高职英语教学中文化知识传输的内容、方法和手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余慧		6	1	1.0	1.0