浅谈普通高校英美文学课堂中的教师角色定位

• 作者: 柳欣
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 英美文学 教师角色 传统教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 114
• 分类号: H319
• 字数: 2346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.32.098

摘要

近年来,随着教学教师观念和教学方式的改变,越来越多的学者专家开始强调学习主体的主观能动性,强调培养学生主动学习知识的能力.本文试以英美文学课堂这一特殊的课程来探索教师的角色定位.传统的教学方式并非需要全部抛弃,现代的教学方式也不一定适合所有课程.荚美文学的教学应该是采取传统现代两种教学模式融合的方式来展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳欣	咸宁学院外国语学院	4	3	1.0	1.0