微生物学实验"四段式"教学模式的探索与实践

• 作者: 刘东波 夏红梅 李凡 陈珊
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 学科: 生物学
• 关键词: 微生物学实验 改革 "四段式"教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 47-49
• 分类号: Q1
• 字数: 3608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2012.01.002

摘要

微生物学是重要的生物学基础学科,其实践性教学环节对培养学生的科研能力具有重要意义.本文探讨了微生物学实验的教学模式改革,提出了微生物实验的"四段式"教学模式,即把实验课程分为入门教育、基础实验、综合实验和开放课题4个部分.实践证明"四段式"教学模式合理、科学,有利于学生实验能力和科研素质的培养和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凡	东北师范大学生命科学学院	14	22	3.0	3.0
2	刘东波	东北师范大学生命科学学院	38	358	11.0	17.0
3	夏红梅	东北师范大学生命科学学院	23	169	8.0	12.0
4	陈珊	东北师范大学生命科学学院	46	343	11.0	16.0