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摘要:
来自农村中学的学生英语水平比较薄弱,这个难题一直困扰着我们英语老师.开学初,我对学生进行了一次英语问卷调查,调查结果竟然有70%的学生感到记忆单词难,缺乏学习兴趣.为了改变这种现状,我调整了教学策略,通过一段时间的的探索,学生学习的兴趣明显提高.
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文献信息
篇名 优化课堂教学,提高学习兴趣
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育视窗
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 袁广辉 1 0 0.0 0.0
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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