巧用小组合作探究提高英语教学实效

• 作者: 谢群英
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 文学
• 关键词: 合作 英语教学 巧用 学习方式 新课程改革 探究式学习 教学方法 探究学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

新课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变学生接受学习、被动模仿、机械训练、死记硬背的学习方式，倡导学生主动参与、勤于动手、交流合作的探究式学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力。小组合作探究学习法正是一种适应此目标的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢群英		6	1	1.0	1.0