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摘要:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的理论性、系统性和思想性决定了其教学难度会较大,将背景透视教学法应用在教学过程中,可以搭建起课本理论与学生实际之间超越时空的思想平台,通过对过去历史背景的透视、与当前实际的比较,引导学生把目光投向未来,实现昨天、今天和明天的链接,有利于提高教学质量,增强教学的实效性.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 背景透视法在高职院校《概论》课教学中的应用
来源期刊 中共银川市委党校学报 学科 教育
关键词 背景透视法 高职院校 《概论》课 教学设计
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育·文化
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G42
字数 4378字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤梅 23 40 3.0 5.0
传播情况
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参考文献  (2)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
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2011(1)
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2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
背景透视法
高职院校
《概论》课
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共银川市委党校学报
双月刊
1671-1157
64-1044/D
大16开
宁夏银川市金凤区黄河东路721号
1999
chi
出版文献量(篇)
2515
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3484
论文1v1指导