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从现代到后现代——全科医学兴起的后现代哲学审视
全科医学
后现代哲学
主体间性
效果历史
从现代到后现代——全科医学兴起的后现代哲学审视
全科医学
后现代哲学
主体间性
效果历史
后现代主义语境中科学教学观新取向
后现代主义
科学教育
科学教学观
核心素养背景下初中数学跨学科学习探析
跨学科学习
初中数学
策略探析
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从现代分类科学到后现代跨学科知识
来源期刊 国际高等教育研究 学科 教育
关键词 跨学科知识 科学 后现代 分类 怀疑态度 批判性思维 1950年 60年代
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-48
页数 7页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
跨学科知识
科学
后现代
分类
怀疑态度
批判性思维
1950年
60年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际高等教育研究
季刊
福建省厦门市厦门大学C信箱高等教育科学研究所资料室
出版文献量(篇)
581
总下载数(次)
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