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摘要:
在新时期高中生物学教学中,要注意以生物问题情境为媒介,培养学生的学习兴趣;科学运用类比方法,帮助学生理解知识要点;激发学生的思考能动性,提高探索思维能力;开拓学生创新能力,提高学生的思维品质;注重培养学生的探究性学习和实验创新能力.
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生物学
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文献信息
篇名 浅析新时期高中生物学教学
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 新时期 高中 生物学教学 教学方法
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
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新时期
高中
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