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摘要:
在初中阶段,在某些教育者的眼里,有很大一部分学生是被划为"差生"的.他们不但没有学习兴趣,没有掌握正确的学习方法,没有形成良好的学习习惯,而且大多已经形成了"厌学惧学"的心理障碍,甚至还有一部分学生在情感上、道德品质上存在缺陷.然而,这一切都不是天生的,他们原本与所谓的"优生"一样,也有发展的潜力,有着强烈的求知欲望,有着美好的情感,有着美好的追求,而今他们之所以如此,是后天环境的影响,是教育(包括家庭教育、学校教育、社会教育)的失误.我们应清醒地认识到这一点,所以我们对学生没有歧视,没有失望,有的是作为长者的心疼,作为教育工作者的愧疚,作为教师的强烈责任感.
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文献信息
篇名 宽容与欣赏差生新希望
来源期刊 中学时代 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 开卷有益
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军涛 3 0 0.0 0.0
2 徐前 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学时代
月刊
1003-8116
37-1069/Z
16开
济南市二环南路1号
1980
chi
出版文献量(篇)
199
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90
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