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摘要:
教学内容和课程设置的改革是一项复杂的、长期的探索、实践过程.本文分析了美、德、日、俄等国家及我国体育课程理论的历史特征的比较,探索了其未来走向,提出了改进我国高校共体育教育课程设置的几点建议,试图给我国体育教育教学工作提供一些参考.
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课程设置
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对高校公共体育课程教学改革的研究
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高校体育
体育课程
理论
探讨
高等院校体育课程的设置
高校体育
课程设置
体育教学
人本主义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国内外体育课程理论的发展方向给我国高校公共体育课程设置的启示
来源期刊 科技创业家 学科 教育
关键词 体育课程 发展方向 高校 公共体育
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 288
页数 分类号 G4
字数 504字 语种 中文
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作者信息
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1 张立新 9 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程
发展方向
高校
公共体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
总下载数(次)
42
总被引数(次)
25620
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