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论卢梭的道德教育思想及其现实启示
论卢梭的道德教育思想及其现实启示
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摘要：
卢梭在《爱弥尔》中阐述了一系列丰富的道德教育思想,＂自然主义＂是其道德教育的基础与核心。他以塑造＂自然人＂和＂道德公民＂为道德教育的根本目标,主张顺应自然天性和道德行为实践的独具特色的教育方法。卢梭的道德教育思想被誉为＂哥白尼革命＂,对我国当前的未成年人道德建设有着重大的启示意义。
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文献信息
| 篇名 | 论卢梭的道德教育思想及其现实启示 | ||
| 来源期刊 | 长春工业大学学报：高教研究版 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 卢梭 自然主义 道德教育 现实启示 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 高校思想政治教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 116-119 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | N02 |
| 字数 | 7923字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
卢梭
自然主义
道德教育
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
主办单位：
长春工业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1382
CN：
22-1383/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市延安大街2055号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2342
总下载数（次）
4
总被引数（次）
9657
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