“花样晨读”的别样精彩

• 作者: 季晓丽
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 晨读 学生自主 常规项目 语文教学 校园生活 自动化 优秀生 程式化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

晨读，作为语文教学的常规项目，教师习惯上将其视为学生的自动化动作。或者指定任务，让学生自主诵读，或者指定优秀生领读，教师的预设与介入一般都比较少。在程式化的情况下，学生不愿上，觉得晨读枯燥无味。如何在晨读花样上下工夫。吸引住孩子的心，让它成为师生一天校园生活中不可或缺的一部分？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季晓丽		2	0	0.0	0.0