通用技术游戏教学的内涵与应用研究

• 作者: 施雨
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 游戏教学 内涵 类型 实施
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

在技术课堂上开展游戏教学，虽然还没有形成成熟的理论，也缺乏足够的教学实践支持，但技术游戏具有的独特的教育教学价值，对于提高学生的技术素养具有积极的作用，已经被越来越多的教师和研究者所关注。研究通用技术游戏教学的内涵与类型，探究游戏教学的实施与应用，可以极大地提高通用技术教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施雨		3	0	0.0	0.0