基于隐性知识视角的高校创业教育模式研究

• 作者: 梁中 潘丽
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性知识 创业教育 教育模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 字数: 5225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2012.02.015

摘要

从隐性知识的视角对高校创业教育的本质、创业能力的形成基础及提升途径展开关联分析，并指出当前我国高校创业教育在其培养模式、教学方法、课程体系和实践环节等方面存在的问题。在此基础上，从转变创业教育理念，构建多维创业课程体系和搭建多主体参与的创业实践平台等角度，提出了高校创业教育模式的创新路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁中	安徽财经大学商学院	39	164	8.0	11.0
2	潘丽	安徽财经大学商学院	2	12	2.0	2.0