异地培训，收获在课堂

• 作者: 吴玉湘 朱当孝
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 课堂 培训组织机构 区域文化 管理行为 教学理念 学习风格 组织部
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

以往的教师培训往往局限在本地，或聘请外地专家来做几场讲座，或组织部分教师到附近兄弟学校听几节课。参与培训的教师很难感受到区域文化的差异、管理行为的差异、教学理念的差异、学习风格的差异。为打破地域局限，激发培训活力，众多教师培训组织机构开始做起了“异地”文章。异地培训说起来容易做起来难，由于组织难度大、经费花销大，面临着诸多困难。尤其是异地听课，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱当孝		2	0	0.0	0.0
2	吴玉湘		2	0	0.0	0.0