基于PDCA循环理论的高职院校人才培养“2＋1”模式质量改进策略

• 作者: 徐燕飞 陈谷平
• 来源期刊: 武汉商业服务学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 人才培养模式 质量 改进策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高教实践
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 4657字
• 语种: 中文

摘要

“2＋1”模式是近年来高职院校在深入教学改革中创造出来的一种新的人才培养模式。“2”是指学生前两个学年在学校内理论学习与实训，“1”是指将第三学年作为综合实践年，将学生组织到企业进行顸岗实习，“2＋1”模式对提高学生的实践能力和职业素质等有积极作用，但也存在一些问题，需要加以重视和改进。基于PDCA循环理论基础上的质量改进策略，对推动“2＋1”人才培养模式不断走向成熟和完善有所帮助。