基于CDIO理念的生物工程人才培养模式探索

• 作者: 冀颐之 赵伟 赵有玺 龚平
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 生物工程 CDIO 工程教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 4285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn 2095-1574.2012.03.003

摘要

CDIO工程教育模式以产品研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程.为培养高素质的生物工程人才,以CDIO理念为指导,本文提出了全新的"1 + 2 + 3 + 4"的生物工程人才培养模式,并结合实践从培养目标、培养体系、教学模式、评价指标四个方面探讨了改革策略,为生物工程类专业创新人才的培养提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀颐之	北京联合大学生物化学工程学院	15	27	4.0	4.0
2	赵有玺	北京联合大学生物化学工程学院	22	93	5.0	9.0
3	龚平	北京联合大学生物化学工程学院	35	144	6.0	11.0
4	赵伟	北京联合大学生物化学工程学院	29	103	7.0	9.0