基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2012年7月16日-8月10日,由首都师范大学主办、商务印书馆协办的中国语言学书院2012现代语言学核心课程研修班在首都师范大学文学院开班授课。研修班采用小班授课模式,近50位青年教师、博士研究生及部分硕士研究生参加了学习。
推荐文章
认知语言学概述
认知
语言学
认知语言学
"英语语言学"课程考评体系改革初探
'英语语言学'课程
考评体系
考评原则
重构
翻译的社会语言学观
翻译
社会语言学
不可译语
习语
归因论视域下的英语语言学课程改革探索
归因论
语言学课程教学
合理归因观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国语言学书院 2012现代语言学核心课程研修班首次开班
来源期刊 中国科技术语 学科 工学
关键词 核心课程 语言学 书院 中国 首都师范大学 授课模式 商务印书馆 硕士研究生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004-F0004
页数 1页 分类号 TP391.2
字数 865字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心课程
语言学
书院
中国
首都师范大学
授课模式
商务印书馆
硕士研究生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技术语
双月刊
1673-8578
11-5554/N
大16开
北京东皇城根北街16号
2-947
1985
chi
出版文献量(篇)
2413
总下载数(次)
9
论文1v1指导