中学生物课堂教学逻辑体系的构建

• 作者: 曾剑波
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 中学生物教学 逻辑体系 教学活动 内在规律性 客观规律性 教学内容 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.03.028

摘要

一、中学生物教学逻辑体系概述教学逻辑是包括思维在内的师生教学活动的内在规律性和有关主张，是一种应用性逻辑，反映着主体对教学设计和实施过程中客观规律性的认识及形式化的结果．是组织教学内容和教学活动的依据。课堂上的多种逻辑的有机组合就构成了教学逻辑体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾剑波		1	1	1.0	1.0