巧用递推思想解题例析

• 作者: 施永新
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 递推思想 解题例析 新课程标准要求 巧用 递推关系式 探索活动 学生自主 高中数学
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

高中数学新课程标准要求“通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，体会蕴含在其中的思想方法”．递推思想是一种很重要的数学思想，用它来思考解决一类与自然数n有关的问题或涉及操作次数较多的数学问题时，通过寻找递推关系式并结合初始条件，使问题化难为易，化繁为简，轻松获解．下面举例剖析递推思想在解题中的应用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施永新		9	8	2.0	2.0