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摘要:
教学不仅是科学,也是一种艺术,课堂教学应该是美的体现:教师的语言美、情感美、教态美、幽默美、机智美等.而课堂板书是教师在教材基础上的艺术性创造,我认为更应当讲求艺术性,遵循美的审美原则,力求做到:内容的完善美、语言的精炼美、字体的俊秀美、结构的层次美五个方面,具体阐述如下:
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篇名 谈小学语文课堂教学中的板书美
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 118
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字数 语种 中文
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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