对检验实习生进行科研论文写作指导的实践

• 作者: 袁龙生
• 来源期刊: 浙江医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学检验 实习带教 科研能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学与管理
• 页码范围: 24-26
• 分类号: G642.477
• 字数: 2707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0024.2012.01.009

摘要

目的:了解带教老师对医学检验实习生科研论文写作指导的重要性,规范医学检验实习生的带教工作,提高医学检验实习生的科研论文写作能力.方法:利用随机抽样方法确定实验组与对照维,实验组在带教老师指导下进行论文的设计、研究、分析、写作和论文的发表,对照组不进行论文指导.对2组省级以上杂志发表的毕业论文数量进行比较.结果:2组在发表论文的数量差异有统计学意义.结论:带教老师对医学检验实习生科研论文写作进行指导可提高医学检验实习生的科研论文写作能力.