临床微生物检验实习生临床思维培养的新思路

• 作者: 吴爱武 汤云霞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床微生物检验 教学方法 临床思维
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 1030-1033
• 页数: 4页
• 分类号: R446
• 字数: 4893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.11.24

摘要

临床思维培养的必要前提是系统、全面的医学基础和临床理论知识.在实习带教过程中,教师通过临床实践教学、组织病例讨论、开展检验小讲课、培养与临床沟通能力、指导少见感染性疾病及新发传染性疾病的诊断和治疗及加强创新能力,以培养临床微生物检验实习生的临床思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱武	广州医科大学附属第一医院检验科	35	87	6.0	6.0
2	汤云霞	广州医科大学附属第一医院检验科	2	3	1.0	1.0