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摘要:
网络技术的发展促进了教育的变革,各种新的教学观、学习观也不断涌现。用技术优化教学的理念在教育界得到了普遍的认同。现代教学理念提倡运用现代教育技术手段改善教学,学习的发生地点不再仅仅局限于课堂,学生可以自主安排学习时间,学习进度,同时,利用网络使不同学科、不同学校、不同地域的教师能够共享教学资源和教学成果。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于Claroline平台的中学教学资源共享的探讨
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教学资源共享 CLAROLINE 现代教育技术手段 中学 网络技术 现代教学理念 优化教学 学习时间
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马林 安徽师范大学教育科学学院 22 19 2.0 2.0
2 郑林霄 安徽师范大学教育科学学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源共享
CLAROLINE
现代教育技术手段
中学
网络技术
现代教学理念
优化教学
学习时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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