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以情趣为导向,建构目标化活动区
以情趣为导向,建构目标化活动区
作者:
韩沈丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
活动区
目标化
导向
情趣
幼儿兴趣
年龄特点
材料
教师
摘要:
在提供活动区材料时,教师应根据幼儿的年龄特点和需求,有针对性地投放蕴涵教育目标的材料,创设能够调动幼儿兴趣的目标化的活动区。
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建构活动
建构区
阅读活动
以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用
情境教学
妇产科护理
护理教学
理论
操作
立足儿童文化视野开展情趣化课程活动
儿童文化视野
情趣审美教学
探究幼儿园语言活动的基点——情趣化教学模式
幼儿语言活动
情趣化
情境创设
内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
以情趣为导向,建构目标化活动区
来源期刊
早期教育:教师版
学科
教育
关键词
活动区
目标化
导向
情趣
幼儿兴趣
年龄特点
材料
教师
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
教育经验
研究方向
页码范围
46-46
页数
分类号
G612
字数
1453字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.02.037
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
韩沈丹
2
0
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引文网络
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动区
目标化
导向
情趣
幼儿兴趣
年龄特点
材料
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位:
江苏教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市
邮发代号:
28-102
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
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