谈开展研究性学习活动的科学选题

• 作者: 李清季
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习活动 科学选题 学生学习方式 综合实践活动 学生质疑 有效指导 习作
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

研究性学习作为综合实践活动的核心领域，承载着改变学生学习方式，提高学生质疑与探索、交流与合作等能力的重要功能。研究性学习一般经过选题、设计、探究、总结与反思几个阶段。选题是开展研究性学习的第一环节，决定一项研究有无价值、能否顺利进行，很重要的一点就是看所选择的课题是否恰当。下面就围绕如何有效指导学生科学选题提出三点建议。

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1	李清季		1	0	0.0	0.0