浅谈提高中职会计课堂教学的有效性

• 作者: 杨光炜
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 主体地位 策略 均衡
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G4
• 字数: 1856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530.2012.26.016

摘要

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学有效性是每个教师不断追求的目标.本文从中职学校会计课堂教学的实践出发,提出对课堂教学有效性的一些具体方法和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光炜		5	1	1.0	1.0