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《牛津高中英语》Project板块语篇教学的实践与反思
《牛津高中英语》Project板块语篇教学的实践与反思
作者:
吕华兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
Project板块
语篇结构
单元话题
主题任务
摘要:
本文结合《牛津高中英语》Project板块的教学案例,提出了从文章体裁、语篇结构以及语篇内涵入手多角度地开展该板块语篇教学的策略,并指出Project板块的教学要简化语篇处理的步骤,深化学生对主题任务的理解;要依托语篇激活学生的自主思维,避免学生对主题任务的僵化理解;要以提升学生的语言运用能力为出发点,恰如其分地讲解语篇中的语言知识.
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文献信息
篇名
《牛津高中英语》Project板块语篇教学的实践与反思
来源期刊
中小学外语教学(中学)
学科
关键词
Project板块
语篇结构
单元话题
主题任务
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
教法与经验
研究方向
页码范围
15-18
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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吕华兵
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研究来源
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
开本:
出版地:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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