医学生急诊见习的实施与评价

• 作者: 周栩 胡家昌 金为民
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 急救医学 临床见习 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 95-98
• 分类号: G642
• 字数: 2967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2012.03.025

摘要

目的 探讨急诊见习的教学效果,提出改进建议.方法 选择2011年7月在上海交通大学附属第一人民医院接受临床 医学理论知识学习的2008级四年级本科班(28名学生)作为实验组,参加急诊见习;选择2010年7月2007级四年级本科班 (25名学生)作为对照组,未实施急诊见习.活动结束后对实验组学生发放调查问卷,对实验组和对照组学生进行急救 理论知识和技能的考核.采用均数、标准差进行描述性统计分析.结果 回收实验组学生有效问卷28份,回收率100%.实验组学生急救理论知识的考核成绩和心肺复苏、中心静脉穿刺的技能测评成绩高于对照组学生,差异有统计学意义.结论急诊见习是提高医学生临床能力的一种有效的教学模式,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金为民		18	218	6.0	14.0
2	周栩		13	49	3.0	6.0
3	胡家昌		13	83	5.0	8.0