有效创设数学情境提高数学教学效率

• 作者: 王书松
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 观点争鸣
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境……让学生在生动具体的情境中学习数学.”因此,要在数学课堂教学中创设有效的教学情境,应了解学情,掌握学生的学习特点、思维特点、生活经验,并且要结合教材内容.唯有有效地创设数学情境,才能真正地提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书松		2	0	0.0	0.0