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摘要:
改革开放以来,我国中小学教育教学改革尽管取得了不小的成绩,但是广大教育工作者普遍反映整个教改并没有取得很大的突破,原因在哪儿呢?我认为主要问题在于,这些教改只注重了内容、手段和方法的改革,而忽视课堂教学模式的改革.甚至将教学内容的改革、教学手段的改革、教学方法的改革混为一谈.《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的过程.数学课堂中的任何教学活动,都离不开师生双方的互动,数学课堂没有了互动,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通.”
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文献信息
篇名 浅谈如何有效开展师生课堂互动
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 师生 课堂互动 《数学课程标准》 教育教学改革 课堂教学模式 改革开放 教学内容 数学课堂
年,卷(期) fjjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
师生
课堂互动
《数学课程标准》
教育教学改革
课堂教学模式
改革开放
教学内容
数学课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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