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隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
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文献信息
篇名 Re-Writing Strategies of Initial EFL and Spanish Teacher Education BA Program Students
来源期刊 美中外语 学科 交通运输
关键词 教师教育 西班牙语 教育学 学生 课程 英语 写作 学位
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1121-1129
页数 9页 分类号 U469
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
西班牙语
教育学
学生
课程
英语
写作
学位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中外语:英文版
月刊
1539-8080
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2194
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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