“分层次”教学法在中学数学中的应用研究

• 作者: 王波
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次 数学教学 初中
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 70
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

随着学生年龄的增长,哪怕是一直在同一所学校读书,同是一个老师教,学生的个体差异也会日益显见.掌握的知识不同,接受的能力也会有很大的差别,所以学生的听课效果也不可能完全相同.本文结合笔者的教学实践,分析了初中数学教学中分层次教学的重要性,给出了分层次教学的方法.