从优质教学的形成谈教师的作为

• 作者: 罗刚淮
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 优质教学 教师 课堂教学 日常教学 优质高效 教育服务 学校教育 教与学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

日常教学中，我们常说这节课效果很好，那节课效果一般。这其实说的就是课堂是否优质高效的问题。所谓优质教学，就是给学生提供优质教育服务并使学生获得最优发展的教与学的过程。课堂教学是学校教育的主体，学生的发展最主要的得益于课堂，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗刚淮		4	1	1.0	1.0