《垂直与平行》教学设计

• 作者: 罗兰英
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 垂直与平行 教学设计 生活情景
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 113
• 分类号: G623
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

《垂直与平行》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册第64至65页的内容.笔者通过对这一课程的设计教学展示了数学的魅力,真正体现数学用于生活又来源于生活这一真谛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗兰英		2	1	1.0	1.0