作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、多校区大学:不同亚文化群体的组合多校区大学是指具有一个独立法人地位,但拥有多个地理位置不相连校区的高等学校。1.合并型一校多区。按学校的办学实力和层次划分,主要有强强合并、弱弱合并、强弱合并等三种类型。2.扩建型一校多区.扩建型多校区虽然都是一校多区,但功能分布情况并不相同。
推荐文章
研究型大学多校区办学的利弊分析
人才培养
多校区研究型大学
大学教师如何建构良好的课堂文化
大学教师
课堂文化
功能价值
教师作为
多校区大学管理刍议
大学管理
高校合并
办学资源
大学教师如何建构良好的课堂文化
大学教师
课堂文化
功能价值
教师作为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多校区大学的文化建构
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 多校区大学 文化建构 强强合并 独立法人地位 高等学校 亚文化群体 地理位置 层次划分
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多校区大学
文化建构
强强合并
独立法人地位
高等学校
亚文化群体
地理位置
层次划分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
论文1v1指导