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摘要:
新课程的实施为教师提供了广阔的舞台,但也对教师提出了更高的要求,要求教师更新观念,转变角色。新课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,并希望通过教师的引导、激发、鼓励,学生的自主、合作和主动参与学习来实现目标。在认知、理解新课程标准的同时,在政治课教学中笔者积极努力地践行着。
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文献信息
篇名 中学思想政治课参与式教学设计例谈
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 中学思想政治课 教学设计 参与式 新课程标准 主动参与学习 政治课教学 更新观念 课程目标
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾淑娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学思想政治课
教学设计
参与式
新课程标准
主动参与学习
政治课教学
更新观念
课程目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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