论隐性知识与高职教育

• 作者: 冯琼
• 来源期刊: 成都职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 隐性知识 获得
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5

摘要

高职学生的知识结构和学习方式具有自身的特点，了解隐性知识规律尤其是它与高职学生培养之间的有关规律，对高职教育有着重要的指导作用。重点分析高职教育视野中的隐性知识，提出应通过切实有效的方法及途径，促使学生个体隐性知识的获取及生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯琼		4	0	0.0	0.0